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中心党的群众路线教育实践活动第一阶段总结大会
发布日期:2014-03-27

      2014-3-27

    3月26日下午16时威尼斯官方娱乐网站在会议室召开了党的群众路线教育实践活动第一阶段工作总结暨第二阶段工作推进会,中心党的群众路线教育实践活动工作组全体成员、中心全体党员干部参加了会议,会议由中心党支书记、中心主任王洁主持,市科技局严济荣副局长出席了会议,并作重要讲话。

      

    会上,王洁主任总结了中心在“学习教育、听取环节“环节的工作情况。中心自2月20日启动党的群众路线教育实践活动以来,按照《东莞市科技局系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》统一部署和安排,在市局党组的正确领导和市局联系领导的悉心引导下,迅速行动,精心组织,严格要求,狠抓落实。在以“学习教育、听取意见“为主要内容的第一阶段活,中心结合业务实际开展了形式多样、富有成效的活动,扎实完成规定动作,较好地完成了第一环节的活动任务。

    一是成立机构、加强组织。参加市科技局系统动员大会之后,中心迅速成立群众路线教育实践活动工作工作组,由中心领导任组长,班子成员、部门负责人及中心支委为工作组成员,工作组下设办公室,形成了支委统一领导、“一把手“负总责、班子成员分工负责、职能部门各负其责、群众广泛参与、中心上下齐抓共管的群众路线教育实践活动领导机制和工作格局。

    二是精心筹划,制定方案。中心坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病“的总要求,制定中心深入开展党的群众路线教育实践活动工作方案及教育实践活动工作安排表,明确了群众路线教育实践活动的引导思想、组织领导、目标任务、基本原则、方法步骤、具体要求和实施计划,确保群众路线教育实践活动有序开展。

    三是动员部署,加大宣传。中心以深刻领会、把握重点、以作风建设新成效推动我中心科技业务全面发展为主题,通过层层发动,统一认识,使中心全体党员干部职工自觉投入到党的群众路线教育实践活动中去。中心加大活动宣传力度,努力营造浓厚的活动氛围,在中心网站上开辟了“群众路线教育实践活动“专栏,对活动各项内容进行了及时宣传报道,上报各类动态信息,其中编发活动简讯10篇、党员心得30余篇。

    四是强化教育,注重实效。中心坚持把“请进来、走出去“相结合,采取集中学习、个人自学、专题研讨、专家辅导、座谈讨论、观看录像和参观交流等形式,重点搞好学习宣传和思想教育。3月5日召开群众路线教育实践活动专题学习报告会;3月14日组织参观广东省反腐倡廉教育基地;3月18日,组织参加市科技局系统“坚持党的群众路线和群众观点,保持党和人民群众的血肉联系“主题报告会。通过集中学习、专题讨论和网络自学等方式,认真学习了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、党的八项规定等文件精神。

    五是广泛深入,听取意见。中心以查找问题、剖析问题、解决问题为落脚点,坚持“从群众中来,到群众中去“观点、采取意见征集问卷调查、部门工作座谈会、企业调研、镇(街)科协办造访、学员主题班会等多措并举的形式,开展群众路线教育实践活动职工群众意见征集,广泛听取意见,提高教育实践活动的有效性和针对性。总共发放调查问卷230份,造访镇(街)科技办12家、走访企业30多家,分别就中心服务内容、服务质量、服务管理及服务效能等方面征集意见和建议。

    六是汇总分析,建立台账。为把群众路线教育实践活动工作引向深入,中心建立听取意见台账管理制度,对集中征集到的意见和建议进行汇总、分析、梳理、结合自身建设实际建立“台账“,实施整改责任和问题销号管理。其中最具代表性的建议为镇(街)科技办3项、服务企业2项、培训学员2项及员工诉求等。

      

    严局在讲话中首先肯定了中心群众路线教育实践活动在第一阶段所取得的工作成效,认为中心按照市委市政府要求,结合市科技局工作部署,将规定动作与创新(自选)动作有效结合,将教育实践与中心实际有效结合,坚持两手抓、两不误、两促进,统筹兼顾、合理安排,扎实开展、卓有成效。并希翼中心继续按市里和局里规定动作和要求务实推动,克服不足、解决难题、完成后续答卷,精心总结活动亮点并及时上报,通过教育实践活动让更多的党员干部成为推动中心发展的中流砥柱。随后严局围绕加强目标信念、提升工作能力和服务水平、增强模范带头作用、清廉守法与把握底线、振奋精神与激发进取等六个方面语重心长寄语中心党员干部,希翼中心全体人员团结在中心领导班子周围,通过自身努力与拼搏,实现个人的梦、中心的梦乃至中国的梦!

      

    王洁主任在最后的总结讲话中,首先感谢市科技局及严局对中心工作的支撑,并强调严局的讲话对中心工作的开展及人员能力的提升均具有重大引导意义,希翼参会人员要认真思考和进行总结,进一步提高认识,切实推动第二阶段群众路线教育实践活动开展,同时以更饱满的拼博与奉献精神投入到中心的再发展大潮!

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